Fomento del lenguaje en alumnos con trastornos del espectro autista

Promoting Language for Learners with Autism Spectrum Disorder: A Verbal Behavior Guide for Practitioners (Fomentando el lenguaje en estudiantes con trastorno del espectro autista: Una guía de comportamiento verbal para profesionales) introduce los principios básicos del comportamiento verbal y proporciona estrategias prácticas y basadas en evidencia para enseñar habilidades lingüísticas a niños con autismo en entornos aplicados.

El libro comienza con una sección que orienta al lector hacia un enfoque funcional del lenguaje, las mejores prácticas para evaluar repertorios verbales y modelos comunes para organizar entornos de entrenamiento del lenguaje. La segunda sección se centra en la enseñanza de operantes verbales críticas y habilidades lingüísticas derivadas. La sección final aborda cuestiones profesionales relevantes para los profesionales, incluida la importancia de la investigación básica y traslacional en el comportamiento verbal, las consideraciones relacionadas con la diversidad y las mejores prácticas para la colaboración interdisciplinaria.

Basado en la ciencia del análisis del comportamiento y alineado con el análisis del comportamiento verbal de Skinner (1957), este libro equipa a los profesionales con herramientas para evaluar el lenguaje, diseñar entornos de enseñanza efectivos y construir repertorios esenciales como mandos, tactos y habilidades de conversación. Destinado tanto a profesionales como a estudiantes, este texto es lo suficientemente amplio como para apoyar la instrucción a nivel de posgrado y lo suficientemente específico como para servir como una valiosa referencia para los médicos en ejercicio.