Desarrollo profesional eficaz en la primera infancia: Mejora de la práctica docente y los resultados infantiles (NCRECE)

Prácticas de desarrollo profesional que realmente mejoran los resultados en los niños, eso es lo que todo programa de educación infantil necesita. Con este autorizado volumen de investigación, los administradores y los responsables políticos descubrirán los últimos hallazgos sobre las mejores prácticas de desarrollo profesional, y aprenderán cómo ampliar los esfuerzos exitosos en todo un distrito o estado.

Basado en el simposio anual de liderazgo del Centro Nacional de Investigación sobre Educación Infantil (NCRECE), este libro es una lectura obligada para cualquiera que participe en esfuerzos de alto nivel para garantizar la calidad de los docentes. A través de claras explicaciones de investigación de vanguardia de dos docenas de respetados colaboradores, los lectores:

• investigarán modelos específicos de desarrollo profesional (DP) probados en el campo que mejoraron tanto la práctica del docente como los resultados en los niños (con un enfoque en el eficaz marco MyTeachingPartner de Robert Pianta)
• aprenderán cómo estos modelos ayudaron a los educadores a enseñar áreas de contenido académico (alfabetización temprana, matemáticas y ciencias) y a mejorar las habilidades socioemocionales de los niños
• examinarán los atributos positivos del docente a los que deben dirigirse los esfuerzos de DP, como el aumento de las habilidades de autorregulación y la reducción de la sobrecarga cognitiva
• descubrirán estrategias exitosas para escalar los esfuerzos de desarrollo profesional a través de la infraestructura existente y una mayor inversión en la calidad del docente (incluye un estudio de caso extendido sobre un programa integral de DP en Texas)
• explorarán las implicaciones políticas de las intervenciones de desarrollo profesional descritas en este volumen

Lectura esencial para administradores, responsables políticos e investigadores de la primera infancia, este importante libro ayudará a lograr mejoras generalizadas en los programas de desarrollo profesional, clave para avanzar en la calidad de los docentes y obtener mejores resultados para los niños pequeños.