Autismo y Educación Inclusiva

Este manual proporciona a los educadores y profesionales escolares un recurso práctico para apoyar con éxito a los estudiantes autistas que hablan y a los que no hablan en entornos escolares de K-12.

Cada capítulo aborda un enfoque basado en la investigación actual sobre las prioridades escolares autodeclaradas de los estudiantes autistas, que históricamente han sido ignoradas en la investigación y la educación. La incorporación de los puntos de vista y las experiencias de los estudiantes autistas promueve el uso de pedagogías centradas en los derechos humanos y asegura que las prácticas basadas en la evidencia sean éticas y efectivas para apoyar el éxito del aprendizaje y el bienestar de los estudiantes autistas. El contenido informativo desafía las suposiciones de la capacidad normativa y destaca las oportunidades en las que las prácticas basadas en la evidencia para apoyar a los estudiantes autistas pueden utilizarse junto con las mejores prácticas inclusivas para mejorar las experiencias educativas de todos los estudiantes.

El diseño flexible y fácil de usar de este manual puede emplearse en su totalidad o como herramienta de referencia para profesionales escolares, maestros y padres.