Evaluación de niños pequeños en entornos inclusivos: el enfoque de prácticas combinadas

Para asegurar los mejores resultados posibles para niños pequeños con y sin discapacidades, los educadores de primera infancia deben llegar al aula preparados para llevar a cabo todo tipo de evaluaciones en la primera infancia, incluyendo determinar si los niños necesitan servicios adicionales, planificar y supervisar la instrucción, y determinar la eficacia del programa. Obtendrán la preparación que necesitan con este completo libro de texto, un plan detallado para una evaluación de alta calidad en la era actual de inclusión, educación basada en estándares y rendición de cuentas.

Desarrollado por destacadas expertas en educación especial para la primera infancia, Jennifer Grisham-Brown y Kristie Pretti-Frontczak, este libro es una continuación natural del exitoso y ampliamente adoptado Blended Practices for Teaching Young Children in Inclusive Settings. Los futuros educadores de niños pequeños obtendrán la investigación y las prácticas recomendadas que necesitan para

• realizar evaluaciones auténticas durante las rutinas naturales y las actividades de juego de los niños, para que sus verdaderas habilidades puedan medirse con precisión
• utilizar la evaluación para informar una planificación eficaz del programa, tanto para niños individuales como para grupos
• asegurar que sus prácticas estén alineadas con las recomendaciones de DEC y NAEYC
• involucrar a las familias como socios colaborativos en todo el proceso de evaluación, desde la planificación de la evaluación hasta la determinación de si los resultados representan las habilidades del niño
• seleccionar y utilizar instrumentos de evaluación con evidencia documentada de adecuación técnica
• realizar evaluaciones de elegibilidad e identificar niños para servicios especiales bajo IDEA
• evaluar a niños con diversas habilidades, incluyendo niños con discapacidades graves o múltiples, de diversas culturas y que son estudiantes bilingües o multilingües
• participar en la evaluación para planificar y revisar la instrucción de calidad
• recopilar datos fiables de evaluación de programas a nivel de aula, de programa, estatal y nacional

Guiando a los futuros educadores a través de cada aspecto de una evaluación hábil, este libro de texto ofrece a los lectores viñetas de dilemas comunes que los maestros pueden encontrar, ejemplos de aulas con niños diversos y ayudas prácticas como listas de verificación de evaluación y extractos de herramientas seleccionadas.

Un libro de texto esencial para todos los futuros educadores de la primera infancia, este libro también es un recurso clave para una amplia gama de profesionales en servicio, desde directores y consultores hasta grupos de estudio de maestros. Los educadores aprenderán a implementar con confianza una evaluación de alta calidad y a cosechar sus beneficios: una programación inclusiva y centrada en la familia que mejora los resultados para todos los niños.